Napomena !

Svi oni koji su mi dali svoje email adrese dobili su poziv da sudjeluju u kreiranju bloga kao autori. Osim što možete komentirati sve one postove koje ja stavim na blog od sada možete i sami stavljati svoje dojmove i komentare odvojeno od mojih. Kako se radionica bliži svojem kraju vjerujem da ćete uvidjeti kako je blog dobar izvor infomacije te podsjetnik na ono što smo prošli na satu.

Što se mene tiče, kao što sam već rekla, jako me zanima napredovanje i bilo kakvi pomaci koje imate u učenju. Isto tako ukoliko dođete do nekih problema ili ste zaboravili neke informacije koje ste čuli na radionici, uvijek me možete pitati.

Pozdrav društvo, i sretno u predzadnjem tjednu ovog polugodišta !!!

4. sat - natjecanje

Grupa od 8 do 11 : natjecanje je počelo.

A ima i nekog poznatog u pozadini. Da, da to je prof. Kurnik.




Tjelesnjaci prve grupe na djelu.




A evo i vizualaca na djelu !!! (Svatko ima svoj zadatak - Domagoj reže iz časopisa, ostali crtaju i prate tekst...organizacija na visini)


Pobjednici su bili : Frane, Lucija i Domagoj (usprkos početnom zaostajanju za drugom grupom uspješno su nadoknadili sve bodove i prestigli ih u zadnjim pitanjima)

Čestitke i : Anji, Viktoru te Miji jer su im pitanja bila izvrsna , a i dobro su se držali usprkos svemu.




Kreće grupa od 12 do 15.




(Zrinka je jedini auditivni tip u grupi pa je zato sama u grupi... sorry Zrinka!)





Vizualci su krenuli vrlo dinamično. Kasnije se potvrdilo da su imali vrlo zanimljiv sistem bilježenja.




Tjelesnjaci u grupnom radu za koji su osvojili dodatni bod.



No i vizualci su pokazali da znaju raditi u grupi. Organizirali su se i podijelili zadatke za što su i oni osvojili dodatni bod.



Da, istina je, to je Frane Balunović u obradi teksta !!! I da, sjedi na lopti u vrlo udobnom položaju. Zar tjelesnjaci nisu zanimljiva bića? ... :)




Pogled iz drugog kuta.




Vizualci u izradi svoje mentalne mape na temu evolicije biljaka. SVI sudjeluju !!!!!! :)




Nije loše, nije loše !!!! (oni žuti post-its označuju mjesto koje je iz nekog razloga bilo ljepljivo. ha ha ha )



Saša ureduje.




Tjelesnjaci i Zrinka u igri. Da, učenje može biti i zabavno. Ovo je idealno za tjelesnjake i auditivni tip jer se gradivo ponavlja na aktivan način kroz igru i u grupi.



Saša i njegova lopta.


Na kraju natjecanja pobijedila je grupa "Ribafish": Frane, Zrinka, Laura, Josipa
no moram priznati da se i grupa "Corny"( Ana-Marija, Iva, Sandra, Saša) dobro borila.


Grupa od 15.30 do 18.30


Vizualci treće grupe.




Tjelesnjaci treće grupe u obradi teksta.


Pobjednici treće grupe bile su vizualke: Ivona, Petra i Lana iako je grupa sa Danijelom, Rubinom i Larom bila je neumoljiva u bodovanju.

Recepti za "tjelesnjake" :

Tjelesni tip tj. stil učenja ima svega 5% ukupnog broja ljudi.
Na žalost tom se tipu posvećuje puno manje vremena tijekom predavanja nego drugim tipovima pa im je vrlo često dosadno i prije drugih izgube koncentraciju.No ne brinite, iako vam klasična nastava nije u potpunosti prilagođena, možete sa svoje strane učiniti dovoljno kako biste u školi napredovali i bili uspješni.

Kako? Evo, sada dok ste još na početku poznanstva sa svojim stilom učenja sam vam pripremila par recepata o čijim detaljima možete pročitati u nastavku ......

Najvažnije za tjelesni tip:

01. Gibaj se, gibaj !

Tjelesni tip najbolje uči kroz aktivnost i pokret. Pa onda si to nemojte uskratiti.
Kao i slušni tip, možete si gradivo snimiti na CD ili prenijeti na MP3 player te slušati dok trčite oko kvarta, vježbate na fitnesu i slično. Ma dovoljno vam je i da samo hodate po sobi dok ponavljate gradivo.

02. Stanke

Vama treba veći broj stanaka kako biste održali koncentraciju. U tome nema ništa loše, ako se nakon stanke opet vratite učenju i ako stanka nije preduga. Dovoljno vam je da napravite krug po stanu, protegnete noge ili potpuno rastegnete. Ponekad je dovoljno samo i to da malo razgibate ramena dok sjedite te čvrsto stisnete ruke i noge te ih nakon toga opustite.

03. Modeli

Važno vam je učiti na trodimenzionalnim modelima koje možete izvrtiti u rkama, okretati i pregledati sa svih strana. Primjenite to u svim predmetima kod kojih je to moguće.

Što raditi uvijek:

Kretati se tijekom učenja. Na ovaj ili onaj način, ali kretanje je jedina stvar koja mora biti ukomponirana u učenje.

Jednostavni savjeti za "kod kuće":

Kupite malu mekanu lopticu

• gradivo napišite na papire te polijepite po sobi. Dok ponavljate lopticom pogodite onaj papir na kojem se nalazi taj dio gradiva.
• dok ponavljate gradivo vrtite lopticu po ruci ili ju samo „gnjecajte“

Hodajte po sobi dok učite
Češće pravite stanke
Snimite gradivo na Cd ili kazetu te slušajte tijekom fizičke aktivnosti



Jednostavni savjeti za "na satu":

Sudjelujte u diskusijama na nastavi, pitajte pitanja, dajte neke odgovore ili prijedloge..... to će vaš držati aktivnima tijekom sata, a aktivnost je ono što vi trebate

Kada je potrebno malo se protegnite ( ne mora biti vidljivo, dovoljno je da stegnete i opustite noge i ruke ili malo razgibate ramena)

Vodite bilješke na satu, kratke i koncizne kao što smo naučili u tekstu o Medvednici – kod kuće si možete nadopuniti neke rupe i potom sve bitno snimiti na CD ili kazetu kako biste kasnije slušali tijekom učenja.

Recepti za auditivni tip :

Slušni tip tj. stil učenja ima 25% ukupnog broja ljudi.
Kao što i sam naziv kaže, taj tip informacije prima ponajviše preko sluha – važno im je da čuju ono što se uči. Oni su u najboljoj poziciji na satu gdje se nastava često prenosi govorenjem i tumačenjem, a učenici trebaju slušati i bilježiti. To slušnim tipovima nije teško pa vrlo često sudjeluju i u diskusijama na temu gradiva koje se obrađuje. Vrlo često se kod kuće vrlo malo trebaju podsjećati jer su većinu gradiva „upili“ na satu.

Slušni tipovi – to su sve vaše prednosti i kao što sam već rekla vizualcima za njihove : ISKORISTITE TO!

Kako? Evo, sada dok ste još na početku poznanstva sa svojim stilom učenja sam vam pripremila par recepata o čijim detaljima možete pročitati u nastavku ......

Najvažnije za slušni tip:

01. Čuti ili ne čuti, pitanje je sad

Sve što učite, učite na glas. Vašem tipu je potrebno da ČUJE to što je potrebno zapamtiti. Na satu je to lako jer vam profesor govori, ali taj princip prenesite i na učenje kod kuće. Snimite informacije koje trebate zapamtiti na CD, kazetu ili diktafon – što god da vam je pri ruci. Slušajte to tijekom putovanja u školu, prije spavanja ili poslije buđenja, te u terminima ponavljanja i revizije prije testova.

.... ukoliko imate računalo, mikrofon i pržilicu možete si napraviti pravu malu „knjižnicu za učenje“ tako da sve tekstove, informacije i slično snimite preko mikrofona na kompjuter a onda s kompjutera i na CD ili čak direktno na MP3 player. Jedan od softwarea koje možete koristiti za taj postupak je MIXCRAFT kojeg po povoljnoj cijeni možete naći na www.acoustica.com/mixcraft/ . Dovoljno je jednostavan da ga čak i amateri mogu koristiti, a ako imate bilo kakvih pitanja u svezi toga slobodno me pitajte jer sam ga već isprobala i vidjela kako funkcionira.

02. „Pale sam na svijetu“ ili......

Tu možete birati. Kod vas funkcionira i učenje na samo (učenjem na glas), ali i učenje u paru. Kako volite diskusije i razgovore tako i informacije koje trebate naučiti bolje „ulaze u glavu“ kada ih pretresete s nekim u razgovoru, međusobnom ispitivanju i provjerama. Neka vas netko iz kuće ispita prije ili poslije spavanja, prije testova i sl. Vama je potrebno da izgovorite ono što trebate znati.

03. Glazba

Nekima odgovara ako im u pozadini svira neka glazba. Provjerite vrijedi li to i za vas te koja je to glazba uz koju najbolje učite. Bit glazbe je samo da za vas stvori atmosferu u kojoj je vaša koncentracija najjača, nemojte ju koristiti kako biste „kao učili“....!!!!

04. A bilješke ????

Iako vašem tipu najbolje odgovara izgovoreni tekst ipak je važno da iz svega što učite izvadite najbitnije informacije koje onda učite slušno nego da ste suočeni sa nekoliko sati govorenog teksta na CDu. Učenje treba biti efikasno, a ono je takvo samo ako se fokusiramo na bitno. Dakle ne zaboravite na vježbice „Leonardo“ i „Medvednica“ koje smo obrađivali na 2. satu.

Što raditi uvijek :

Dok čitate neki tekst pokušajte ga čuti izgovorenog u glavi. One riječi koje su u tekstu na neki način istaknute čujte izgovorene glasnijim tonom i intenzitetom glasa.

Jednostavni savjeti za "kod kuće"

• Bilješke sa sata detaljnije obradite kod kuće da ne biste zaboravili što se sve zaključilo taj sat
• Nabavite MIXCRAFT i snimajte gradivo na Cde... to će vam znatno olakšati učenje
• Učite u paru : prvo vi ispitujte, a onda neka vas ispituju.
• Glasno ponavljajte gradivo

Jednostavni savjeti za "na satu"

• Slušajte na satu. Tako ćete morati raditi manje kod kuće
• Sudjelujte u diskusijama na nastavi, pitajte pitanja, dajte neke odgovore ili prijedloge.....
• Vodite bilješke na satu, kratke i koncizne kao što smo naučili u tekstu o Medvednici – kod kuće si možete nadopuniti neke rupe i potom sve bitno snimiti na CD ili kazetu kako biste kasnije slušali tijekom učenja.

Recepti za „vizualce“

Kao što smo na prošlom satu naučili, postoje tri tipa tj. stila učenja.
Vizualni je jedan od njih i čini ga 65% ukupnog broja ljudi.Neki od vas također pripadaju tom tipu i prepoznali ste se u karakteristikama koje čine taj tip kao što su - učenje kroz gledanje, potreba za ilustracijama, crtežima, slikama, shematskom prikazu informacija, pamćenje izraza lica te vođenje detaljnih bilježaka.Sve to možete upotrijebiti u svoju korist no pitanje koje ste mnogi od vas postavili je: KAKO TO UČINITI?

Odgovor je prilično jednostavan: „Ako znate što vam treba za efektivno učenje tada to uklopite u vaše svakodnevno učenje“. Sada dok ste još na početku poznanstva sa svojim stilom učenja to vam se može činiti nejasno i nedovoljno pa sam zato pripremila par recepata o čijim detaljima možete pročitati u nastavku ......

Najvažnije za „vizualce“:

01. Mentalne mape – najbolji šalabahter za „vizualce“

Ako ste vizualni tip to znači tekst ili gradivo koje obrađujete prikazati preko neke sheme (najbolja tehnika shematskog prikaza je tehnika MENTALNIIH MAPA, pogotovo za „vizualce“). Dakle svaki predmet koji učite, svako njegovo poglavlje pročitati te izvaditi bitno ( kao što smo to radili na tekstu o Medvednici), a nakon toga organizirati bilješke u obliku mentalne mape, koja će služiti kao podsjetnik. Za „vizualce“ to je najbolji šalabahter!!!!!!

Detalje o mentalnim mapama možete saznati i iz ovih knjiga:
- Tony Buzan : „ Mentalne mape za klince“
- Tony Buzan : „ Kako izrađivati mentalne mape“
- te sve druge knjige od Tony Buzana (koji je razvio tehniku mentalnih mapa) mogu vam biti od velike koristi. Neke na žalost nisu prevedene na hrvatski, ali ako vam engleski nije problem tada imate dosta extra literature na tom području (www.amazon.com )

02. Važnost bilježaka – „biti ili ne biti“ pitanje za vizualce

Oni „vizualci“ koji imaju problema sa vođenjem bilježaka ( bilo da ih uopće ne vode ili ih vode na neuredan način) sada znaju da rade protiv svog tipa . Oni bi kao prioritet trebali postaviti „POPRAVITI VOĐENJE BILJEŠKI“ ili "VODITI BILJEŠKE REDOVITO I UREDNO ". To znači da svaki tekst trebaju obraditi kao što smo obradili Leonarda i Medvednicu te onda uredno izvaditi bitne činjenice i organizirati ih u mentalnu mapu.

• Ako s vođenjem bilježaka imate problema na satu tada izrađujte malu shematsku mentalnu mapu od onoga što čujete od profesora tijekom sata, a onda te bilješke detaljizirajte dodatnom obradom kod kuće.

U početku vam se sve ovo to može činiti kao puno posla, ali s vremenom ćete primjetiti kako time uštedite veliku količinu vremena na ponavljanjima i reviziji gradiva prije testova.

03. Crteži, crteži, crteži....

Vi ste vizualci! Vi morate imati neki vizualni pregled informacija. Ako tekst u knjizi nema dovoljno crteža ili ilustracija za vas potražite ih na nekom drugom mjestu. Sva sreća, živimo u 21. stoljeću pa je internet dio gotovo svakog doma. Iskoristite to! Utipkajte pojam u Google tražilicu i da vidimo što će se vratiti kao rezultat. Ponekad ni ne sanjamo koliko informacija o nekoj temi možemo naći na internetu.

Ako ne internet, a onda neka dobra knjiga (na temu koju obrađujete) sa puno ilustracija i fotografija.

Budite kreativni. Istražujte. Otkrijte najbolje izvore za vas.

04. Kalednari i planeri

Koristite ih da zapišete svoje obaveze u učenju. To će vam dati opći vizualni pregled vaših obaveza za slijedeći tjedan.

Što raditi uvijek :
Uvijek, uvijek, ama baš uvijek si pokušajte vizualno predočiti gradivo koje obrađujete. Ta slika ostat će vam dulje u pamćenju nego da još 100 puta pročitate tekst.

Jednostavni savjeti za "kod kuće"

1. Moj savjet je da vam je najbolje onu plutenu ploču na koju možete „pikati“ papire, crteže, izreske iz časopisa, mentalne mape i ostale informacije koje u tom trenutku učite.Između ostalog na njoj možete držati svoj veliki tjedni kalendar sa ubilježenim obavezama za bolji pregled i kontrolu nad situacijom.
2. Koristite što više markera u bojama, flomastera i bojica kako biste tijekom učenja izvadili bitne informacije
   
3. Uvijek imajte pri ruci papire u boji. Informacije vezane za jedno područje pišite na papir npr. naranđaste boje, a za drugo područje na papir npr. plave boje.
4. Koristite post-its papiriće za bilježenje kratkih komentara ili označavanje važnih odjeljaka u tekstu. Sada ih ima u raznim oblicima- transparentni, mali, srednji, veliki pa čak i u obliku strelica i oblačića.

Jednostavni savjeti za "na satu"

1. Gledajte što se zbiva na ploči, kakve izraze lica ima profesor da biste mogli odrediti koji su dijelovi gradiva na predavanju bitni. Sve komentare koji vam se pojave zabilježite na marginama knjige (ali samo ako je knjiga vaša!!!)
2. Vodite redovito bilješke na satu... one mogu biti odmah sortirane u mentalnoj mapi shematskog oblika tako da su vam uočljiva račvanja ili poveznice unutar gradiva- tu istu mapu ćete kod kuće detaljnije i ljepše nacrtati tijekom obrade bilježaka i učenja.